班主任是與學(xué)生接觸十分密切的人，是學(xué)生的心靈導師，是學(xué)生健康成長(cháng)過(guò)程中的引路人。為提升班主任工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，10月18日下午，我校舉行班主任培訓會(huì )。校長(cháng)李開(kāi)湘，校長(cháng)助理兼學(xué)生處龍永洪及全校班主任參加會(huì )議。

在培訓會(huì )上，李開(kāi)湘校長(cháng)指出班主任的工作需要有愛(ài)心與責任，不僅要教書(shū)，而且要育人。要統一思想，要樹(shù)立目標，要培育和管理好學(xué)生，要成為家長(cháng)與學(xué)校的橋梁和紐帶。

校長(cháng)助理兼學(xué)生處龍永洪針對班主任的工作進(jìn)行了培訓指導，他指出，著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破?！绷晳T具有很強的慣性，習慣的力量就是不經(jīng)意間便會(huì )影響人的一生。校長(cháng)助理兼學(xué)生處龍永洪以“習慣養成”這一關(guān)鍵點(diǎn)為培訓的切入點(diǎn)，闡述了習慣養成教育在班級教育管理中的重要作用，以及對學(xué)生未來(lái)產(chǎn)生的深遠影響。龍校長(cháng)還強調，要更加注重學(xué)生心理健康教育工作，要切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

1.上好心理健康教育輔導課，將德育管理規范化。

2.進(jìn)行全面的學(xué)生心理健康狀況摸底排查。

3.嚴格執行周日學(xué)生外出請假制度。

4.開(kāi)展師生談心談話(huà)活動(dòng)。

通過(guò)本次班主任培訓，班主任們對自我工作有了新的定位和認識，進(jìn)一步促進(jìn)了我校班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的提高。學(xué)校會(huì )繼續加強班主任隊伍建設，豐富班主任工作經(jīng)驗，提高班級管理水平，攜手助力恒雅學(xué)子健康成長(cháng)。